院（系）书记院长访谈（九）外国语学院

党委书记 张建高     副院长 陈武

一、学校第三次党代会提出建成特色鲜明的高水平教学研究型大学奋斗目标，外国语学院具体定位是什么？如何实现该目标？

在学校第三次党代会精神的引领下，外国语学院将自身定位为融合石油特色与外语教育的教学科研并重型学院，矢志于教学与科研的双轮驱动发展。为实现这一目标，学院将深化外语与石油行业的融合，遵循“彰显特色、强化基础、促进交叉、协同发展”的战略路径，全方位推动人才培养、科学研究和社会服务的进一步发展。学院将紧密依托学校的石油石化优势，构建与石油、石化行业紧密结合的外语学科体系，着力培养兼具国际视野、扎实语言能力和深厚专业素养的复合型外语人才。在科研与社会服务层面，学院将聚焦石油石化领域的外语研究，积极承担高级别科研项目，加强校企合作、校校合作，提升学术影响力，并利用外语优势，为石油石化企业及政府部门提供国际化咨询、培训及翻译等服务。

二、如何坚持党建引领，努力提升学院内部治理效能，为学院高质量发展提供持续动能？

学院党委以深入学习贯彻学校第三次党代会精神为契机，以抓党代会提出的“六大行动”“七个目标”的落实为牵引，严格落实党建工作责任制，以高质量党建促进学院高质量发展，努力提升学院内部治理效能。一是狠抓制度机制建设。完善学院党委会议和党政联席会议制度，健全集体领导、分工合作、协调运行的党政工作机制。二是根据学科专业发展需要，推进党支部、系部（中心）规范化建设，构建上下联动、齐抓共管的工作体系，实现党建和业务双融合、双促进。三是盯紧重点工作。对标对表高校党建工作“标杆院系”要求，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作、师资队伍建设等方面，充分发挥学院党委政治核心和监督保证作用，为学院发展提质增效。

三、外国语学院在完善人才培养体系建设，提升人才培养内涵方面，有何举措？

学院坚持以社会主义核心价值观为导向，将立德树人和提升教学质量作为核心任务，不断深化人才培养体制机制改革，积极探索“一带一路”人才、国际组织人才、以及区域国别研究人才等多样化培养模式，致力于培养能够服务于国家发展战略和社会需要的高素质外语人才。一是加强中国优秀传统文化和社会主义核心价值观的教育，确保思想政治工作贯穿人才培养全过程。二是不断探索多语种、跨学科、跨文化的培养模式，进一步推动学科交叉、专业融合、贯通培养，拓宽人才培养的多元途径。三是持续深化中外联合人才培养模式改革和石油专门用途外语改革，构建具有校本特色的外语创新人才培养体系。

四、人才队伍建设是学院发展的关键，学院如何打造有竞争力的高水平师资队伍？

人才队伍建设是学院高质量发展的关键，学院将始终坚持引育并举，不断探索人才引进和在职培养的新路径、新举措、新模式。一是着重提升教师的学历层次，培育跨学科、跨领域的创新团队；以外国语言文学及区域国别研究为引领，推动跨语种、多学科联合研究，增强人才队伍的可持续发展动力。二是明确新进博士人才引进目标、拓宽人才引进渠道，主动到国内“双一流”高校招聘具有外国语言文学及其相关学科博士毕业生，通过招聘具有外语学科和石油、历史、教育等学科背景的博士生等方式，拓宽人才引进渠道，确保引进的人才与学院的长远发展规划相契合。三是健全各级人才梯队培养支持体系，实施多项人才制度，并探索实施多样化薪酬分配机制，吸引高层次人才。

五、丰富的教育资源是提高办学水平的基础，学院如何以开放融合的姿态积极拓展外部发展空间？

外国语学院将坚持开放办学，积极争取校外办学资源，拓展外部发展空间。一是加强与国内外知名高校和科研机构的合作与交流，开展学生交流、教师互访、联合科研等活动。二是积极打造学院与校友的终身命运共同体平台，广泛联系校友，加强校友沟通交流，整合校友资源优势，拓宽就业、科研、成果转化等方面的渠道。三是积极探索与中外石油企业的合作机会，力争在国际科研交流与合作方面取得新突破。

六、在服务国家战略和区域经济发展方面，外国语学院将作出哪些努力和贡献？

学院将针对服务区域国别研究及支持区域经济发展，特别是中亚油气富集区合作战略方面持续做出努力。一是依托石油石化学科特色，加强外国语言文学与其他相关学科的交叉融合，培育跨学科研究团队，提升研究水平和国际影响力，聚焦中亚区域国别研究，培养熟悉中亚地区文化、经济及法律的复合型人才。二是致力于为地方政府和企业提供对外交流政策咨询与智库服务。三是通过举办学术会议等形式，促进中国与中亚地区的文化交流与互鉴，为区域经济发展和中亚油气富集区合作战略提供有力支持。

七、在提高全校大学外语教学质量和提升人才培养质量方面，外国语学院将开展哪些工作？

作为承担全校本科、硕士、博士大学外语教学任务的重要学院，我们深感人才培养责任之重大。学院将主要围绕以下几个关键领域展开深入工作：一是深化课程思政建设，将思政教育有机融入外语教学中，引导学生树立正确的价值观和世界观；二是丰富第二课堂活动，通过组织各类外语竞赛、文化活动等，提高学生的语言应用能力和综合素质；三是加强大学英语四、六级考试和考研英语的备考指导和支持，帮助学生顺利通过考试，助力学生实现深造梦想；四是通过课程体系优化、教学内容重构、教学方法创新，全面做好大学外语教学要素优化，持续加强“师与生”关系的更新和重建，促进师生之间的情感交流和合作，提高教学质量和学生的学习效果；五是助力培养拔尖创新人才，通过开设创新班、提供个性化教学等方式，为优秀学生提供更多的成长机会和平台。