院（系）书记院长访谈（八）土木工程学院

党委书记 贾莉娜    院长 李俊亭

一、学校第三次党代会提出建成特色鲜明的高水平教学研究型大学奋斗目标，土木工程学院的办学定位是什么？如何实现学科专业转型的高质量发展？

学校第三次党代会提出“建成特色鲜明的高水平教学研究型大学”奋斗目标，擘画了学校事业发展的宏伟蓝图。土木工程学院领导班子自觉肩负使命、主动担当作为，围绕学校石油石化特色发展主流，突出石油高校能源工程建设的办学特色，锚定“教学研究型学院”的目标定位，按照“特色鲜明、交叉融合、协同发展”的思路，打造石油高校“能源工程建设”和“能源工程防灾减灾”的“蓝海工程”。以学科交叉融合积极应对学科专业转型，以“厚基础、宽口径、强素质”培养“大土木”专业型人才。适应行业变局，积极谋求学科专业转型，以此促进学院各项事业高质量发展。

二、如何坚持党建引领，构建“党建+”育人模式，开创土木工程学院“铸魂育人”新模式？

学院积极构建“党建+引领”育人模式、党建业务“双促进”，全面协同推进“三全育人”，开创土木工程学院“铸魂育人”新模式。一是“党政”一体把方向，坚持“学院办大学”工作理念，充分发挥好“党政”一体把关定向、协调落实作用，发挥党支部战斗堡垒作用，激发系部“双带头”工作热情。二是“党政”一体抓业务，抓住领导班子这个“关键少数”，强化顶层设计，发挥党委会、教授委员会作用，确保评奖评优、职称评审、学科建设、工作量核算、聘期考核、队伍建设等事关师生切身利益的大事要事上有章可循、有规可依。三是“党政”一体办教育，始终把政治建设放在“党建+育人”融合的首要位置，高度重视“党建+育人”融合的政治建设的顶层设计和引领作用，在“思政”育人、“素质”育人、“质量”育人上落地落实落细。

三、学院在落实“有组织科研”，提高服务石油石化行业发展能力，具体在科研平台建设、团队建设、科技创新上台阶方面，有哪些思路和举措？

学院依托学校石油石化办学特色和优势，围绕“石油石化工程建设与管理”“石油石化工程安全与防灾”两个特色发展定位，按照“凝练方向、汇聚队伍、建设平台、科学研究、产出标志性成果”的发展思路，以“建设大平台、承担大项目、取得大成果”为抓手，坚持“有组织科研”。一是强化土木工程学科与石油石化行业的深度交叉融合，加强“油气储运设备设施建设与防灾、化工装置/厂房结构建设与防灾、石油化工井下/地下工程建设与防灾、石油化工基础设施低碳智慧运维与风险管理”等特色科研方向的凝练和发展，以国家自然科学基金的申报和获批为突破。二是整合学校石油石化工程建设相关学科和平台资源，目前已获批“西安市石油化工基础设施建设与防灾重点实验室”，进一步联合石油石化建设龙头企业，着力打造省市高水平科研平台，以高水平科研平台建设为突破。三是深入挖掘企业技术需求，联合企业进行科研创新和成果就地转化，积极与中国石油管道局工程有限公司、中国石油工程建设有限公司、中国石化工程建设有限公司、国家管网工程技术创新公司等工程建设领域专家进行对接，深度融入秦创原创新驱动平台，拓展学院获批的“科学家+工程师”队伍模式，以强化科研团队和承担大项目为突破。

四、学院在落实“以本为本”，提升人才培养质量等方面，有哪些具体举措和思路？

学院坚持“以本为本”，分门类、分步骤、分阶段地推进“教学成果、教改项目、课程建设、教材建设”四大工程建设，重视本科教育教学，立德树人，不断提高人才培养质量。一是以省级课堂创新教学大赛、课程思政大练兵、青年教师讲课比赛等为突破口，将质量文化理念融入课程教学、实践活动、师生交流等各个环节，引导学生树立正确的学习观、成才观。二是以校级教学成果奖为基础，力争省级教学成果奖的突破。倡导信息技术与教育教学深度融合，以省级一流课程为基础，推广优秀教学团队经验，分享成功经验和做法，激发更多教师参与团队教学的积极性。三是以土木工程专业工程教育认证为抓手，实施工程教育认证与一流专业建设一体化，一流专业与一流课程建设一体化，教学团队与教学组织建设一体化，形成良性专业建设氛围。四是以推进教育教学审核评估整改工作为切入点，坚持学科专业一体化建设，开展多元化创新人才培养模式，拓宽人才培养方向，加快专业方向调整优化，对现有专业进行升级改造，向具有能源特色的主干学院靠拢发展。

五、学院在“引才育才”，提升人才队伍建设新跃升，具体在柔性人才、高层次人才等方面，如何打造一支有竞争力的高水平师资队伍？

人才队伍建设是学院高质量发展的关键。学院成立了以院领导为核心的人才工作领导小组，将人才队伍建设纳入党政重要议事日程，统筹推进人才队伍建设工作。充分利用学校“一院一策”的人才队伍建设政策，坚持“走出去+引进来”，激发院内人才主人翁意识，发挥人才的学缘优势和“伯乐”作用，构建荐智引才良性循环机制。一是延伸人才引进的触角，打破人才引进的空间限制，柔性引进一批在行业、学科领域内有一定影响力的高层次人才。二是加强精准引才，根据学科交叉发展的特点，主动出击引进一批优秀博士人才，确保引进的人才与学院的长远发展战略相契合。三是拓宽引才渠道，根据学院国际留学生教育的特点，补足国际化教师短板，促进国际化教师的引进。四是构建“稳培引用”的人才工作机制，激励、培育、助力青年教师成长、教师职称晋升，培养科研教学团队，助力学院有竞争力的高水平师资队伍建设。

六、学院在提升内部治理新效能，营造良好的组织管理机制、推动学院全面发展方面，有哪些理念和行动？

学院积极落实“校院两级治理体系”改革，推进“以院办校”的主导模式，以深化学院的改革为牵引、打通办学要素，营造良好的学院组织管理机制、促进学院办学能力的系统提升，助力学校高水平教学研究型大学建设。一是充分发挥学校“一院一策”的人才队伍建设政策，以机制建设为先导，优化聘期考核目标，用好职称评审指挥棒，激励、动员教职工积极参与有组织的科研，提高教职工干事创业的积极性和主动性。二是以本为本，全面提升本科教育质量，教育质量考核贯穿于教育教学全过程；按OBE理念部署教学管理，实施学院-系部-课程负责人-任课教师教学管理机制。三是围绕“学科链”部署“人才链”“创新链”，加强学科特色方向凝练，加强与油气储运、安全工程交叉融合，注重将学科优势特色与经济社会发展需求、科技发展前沿对接融合。四是突破瓶颈，落实学校高水平教学研究型大学建设方向，重视基础研究、前沿研究、交叉研究。五是推进研究生分类培养，大力推进卓越工程人才培养，推进四协同：组织协同、供需协同、师资协同和过程协同。六是着力推进学科交叉：培育学科新的增长点，“弯道超车”形成学科新方向。