3月5日，校党委书记常江在鄠邑校区深入调研学生工作，召开学生代表座谈会、学工干部座谈会，专题听取学生工作汇报。

上午，常江书记在鄠邑校区图书馆第二会议室主持召开学生代表座谈会，来自16个院（系）和国际教育学院的20名本、硕、博及留学生代表参加座谈会。同学们结合自身经历，围绕在校学习生活情况畅谈所见所闻、所思所感，并对学校发展提出了建设性的意见建议。与会相关部门负责同志就进一步做好两地通勤、就业招聘、条件保障、推免政策解读、丰富校园活动、提升学术氛围、提高课堂质量等方面工作作出积极回应。

常江指出，学校是育人的重要场所，一切工作都要围绕学生成长成才服务，广大西石大学子勤学进取、热爱集体，对学校始终保持包容和理解，富有正气、充满正能量。各有关部门要提升解决问题的质量，针对同学们的诉求和建议，做到有问必答，能当下改善的加快推动完善，需要长期协同解决的要耐心做好解释工作，让同学们看到真真切切解决问题的态度，做好管理育人、服务育人。广大同学要提升解决问题的能力，谨记学习是第一要务，勤奋好学是爱学校的具体表现，要练就一身扎实的本领，砥砺前行、拥抱社会。

下午，常江书记在鄠邑校区图书馆第二会议室继续召开学工干部座谈会。17名来自各学院的党委副书记、学生工作办公室主任、各年级辅导员、少数民族学生辅导员代表参加座谈会，校党委副书记张木参加并主持会议。会上，学工干部代表汇报了学生工作基本情况、提升育人实效的思路与路径、辅导员工作的心得感受，也谈到了职业发展方面的思考、学生工作面临的机遇与挑战。与会相关职能部门负责同志分享了学生工作思考感悟，表示将更进一步关心支持学工队伍的建设与发展。

常江强调，辅导员队伍是学校干部队伍的“蓄水池”，是五支队伍中的重要组成部分，要抓好培养体系、职业发展等重点环节，不断完善辅导员队伍建设体制机制，进一步夯实队伍建设水平。辅导员要努力为人师，要有言为士则、行为世范的自觉，努力提高品德修养、业务素养、工作水平，要对所在院（系）的学科领域前沿、行业发展大势、基本专业知识有足够深入地了解，开展更有质量的学生工作，真正成为学生的人生导师。辅导员还要时刻保持本领恐慌，大学生思想独立、需求多样，接受信息渠道多元，要不断研究学生工作的新问题、新情况和新变化，不断拓宽学习途径，向书本学、向实践学、向各种信息渠道学，增强自身育人能力，提升工作专业化水平。辅导员工作要用心用情用力，思政工作是动之以情、晓之以理、导之以行的过程，要全力以赴、全身心投入学生工作，投入到学生教育管理服务当中，始终准确把握大学生心路，紧贴大学生实际，真正达到心与心的交流。辅导员工作还要技术赋能，跟进掌握AI、大数据等在教育领域的发展应用，乐于使用新载体与大学生互动交流，善于运用信息化手段提高工作质效，因势而新做好学生工作。

在听取了学生工作部、研究生工作部、团委关于学校学生工作的详细汇报后，常江要求，要关心关注辅导员队伍，相关部门要加快研究完善专职辅导员职务职级“双线”晋升办法，搭建能力提升平台、拓展开阔视野渠道、提供工作历练机会，畅通辅导员职业发展路径；要塑造学生工作品牌，学校的学生工作在长期的实践中形成了特色，要进一步深化铁人精神育人四年不断线的内涵研究和学理性探究，形成高级别研究成果，指导日常教育管理实践，推动学生工作创新性高质量发展。

张木副书记在会上强调，学生工作部门要组织全体学工干部深入学习本次调研工作的相关内容，结合第三次党代会报告中关于“铸魂育人”的安排部署，对照《校级领导班子成员三项承诺》精神，自觉加强学习，潜心学生工作，锤炼精神品格，进一步提升学校学生工作水平。

党政办公室、组织部、学生工作部、研究生工作部、教师工作部、团委、人事处、教务处、研究生院、信息化建设与管理处、后勤处、图书馆负责同志或有关负责同志分别参加上述座谈。