为引导广大学生改进学习方法、提高学习效率，养成记课堂笔记的良好习惯，我们将国家奖学金和励志奖学金获得者的笔记予以展示，供同学们学习参考。

学生：陈娴 （财管1601班） 课程名称：《中级财务会计》

笔记解读：名词解释用红笔标记，重点突出，分类清楚，陈娴的笔记方便了学习中级财务会计学生的记忆，提高了对课程内容的理解和记忆。

学生：张利平（英语1601班） 课程名称：《高级英语》

笔记解读：中英文结合的笔记让大多数同学们更好理解，不论是语法还是短语、还是单变复，在张利平干练的笔记整理下都显得井井有条。

学生：侯留艳（材料1601班） 课程名称：《材料现代研究方法》

笔记解读：侯留艳用蓝、黑色两色，让笔记的x射线的本质、x射线播等分节整理复习知识点更方便易懂。

学生：李紫妍（石工1704班） 课程名称：《工程流体力学》

笔记解读：李紫妍将知识点用清晰明了的图形、简单的备注和公式记录下来，不仅利于理解和记忆，也能达到学以致用的学习效果。

学生：周金莉（计类1706班） 课程名称：《面向对象程序设计与C++语言》

笔记解读：周金莉用蓝、黑、红、粉四种不同颜色的笔将笔记整理得整齐详细、字迹工整、重点突出、内容丰富，体现出了计算机类的同学对待程序与c语言一丝不苟的认真学习态度。

学生：李雯（能动1602班） 课程名称：《电工电子技术》

笔记解读：这是李雯在做作业时整理出来的做题笔记。她的解题步骤分明，还配以相应图形加以理解，体现出她对待课程时浓厚的学习兴趣和求实的好学心理。

学生：蔡琳琳（应化1603班） 课程名称：《物理化学》

笔记解读：蔡琳琳的笔记重点突出，不仅有清楚的文字解释，还有清晰的实验步骤示意图，能让应用化学类的同学更直观地理解学习内容，大大提高了学习效率。

学生：霍一帆（新闻1701班） 课程名称：《传播学概论》

笔记解读：霍一帆从高中起渐渐养成记笔记的习惯，干净工整的笔记卷面，美观大方的字迹，让新闻系的同学们对传播学知识快速掌握。

学生：魏旭龙（数学1601班） 课程名称：《数学分析》

笔记解读：将易错、重点的题目整理成集，是每个学数学的同学们的必经之路。魏旭龙将题目整理到笔记中，解题过程详细分明、重点突出，利于复习时的解疑答惑，也提高了对知识点的掌握程度。

学生：赵涛（物探1601班） 课程名称：《弹性力学》

笔记解读：赵涛的笔记整齐工整、美观清晰、重点突出、详略得当，体现了他对待学习认真负责的态度。

这些同学们的每本笔记都浸透着学子的智慧与汗水，彰显着专业的内涵与特色。“好记性不如烂笔头”，课堂45分钟，学生不可能把所有内容理解消化，通过记课堂笔记可以整理思路、内化知识，使听课效率和学习效果大幅提升。